Evaluierung eines modularen Schulungskonzeptes für schulungserfahrene Patienten mit insulinbehandeltem Typ 2 Diabetes

Einleitung: Patienten mit Typ 2-Diabetes müssen sich bei Progression der Erkrankung, Eskalation der Therapie-Regime und Einstellungsproblemen wiederholt Schulungsmaßnahmen unterziehen. Das mehrfache Absolvieren eines Basis-Schulungskurses kann langweilig werden oder gar die Motivation mindern. Deshalb wurde ein modulares Schulungskonzept entwickelt, dass bei Schulungs-erfahrenen Patienten mit Typ 2-Diabetes unter Insulintherapie Einzel- oder Doppelstunden zu spezifischen Themen anbietet, die Patienten und das Behandlungsteam Problem-orientiert auswählen können. Die vorliegende Untersuchung sollte die Wirksamkeit…