CareLit Fachartikel

Die Verständlichkeit von Patientenschulungen als Kontextfaktor von Gesundheitskompetenz

E Farin-Glattacker, MAM Nagl, A Ullrich · DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift · 2012 · Heft 09

Dokument
1018024
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift
Autor:innen
E Farin-Glattacker, MAM Nagl, A Ullrich
Ausgabe
Heft 09 / 2012
Seiten
–
Erschienen: 2012-09-27 00:00:00
ISSN
0012-0472
DOI
10.1055/s-0032-1323234

Zusammenfassung

Hintergrund: Insbesondere im Bereich chronischer Erkrankungen sind Patientenschulungen mit dem Ziel der Wissensvermittlung und der Verbesserung des Selbstmanagements von hoher Bedeutung. Das Ziel der Studie bestand darin, einen Patientenfragebogen zur Bewertung der Verständlichkeit von Patientenschulungen zu entwickeln und mit dem Instrument die Verständlichkeit von Schulungen in der stationären medizinischen Rehabilitation zu beschreiben. Entsprechend des zugrunde gelegten Theoriemodells wird Verständlichkeit dabei als ein Kontextfaktor von Gesundheitskompetenz (health literacy) aufgefasst (vgl. z.B. Raynor 201…

Schlagworte

Patientenschulung Health Literacy Gesundheitskompetenz Rehabilitation Patientenorientierung DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift