CareLit Fachartikel

Wo werden Objekte bei Jungen und Alten gelernt? Eine multimodale Imagingstudie

G Seidel, J Blessin, T Ringer, K Schulz, A Lorenz, O Witte, F Hamzei · Klinische Neurophysiologie · 2013 · Heft 03

Dokument
1018792
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Klinische Neurophysiologie
Autor:innen
G Seidel, J Blessin, T Ringer, K Schulz, A Lorenz, O Witte, F Hamzei
Ausgabe
Heft 03 / 2013
Seiten
–
Erschienen: 2013-03-12 00:00:00
ISSN
1434-0275
DOI
10.1055/s-0033-1337214

Zusammenfassung

Einleitung: Täglich benutzen wir Objekte ohne uns bewusste Gedanken über die Bedeutung (Semantik) oder die Beschaffenheit der Objekte sowie die daraus resultierenden Handlungsabläufe zu machen. Die notwendigen Informationen über die Objekteigenschaften gelangen über den dorsalen (Beschaffenheit) und ventralen (Semantik) visuellen Stream in den präfrontalen Cortex und müssen dort in einem Handlungskonzept integriert werden. Diese Argumentation wurde benutzt, um die beim Betrachten von bekannten Objekten aktivierten prämotorischen Areale zu klären. In dieser Studie soll nun einerseits untersucht werden, welche Are…

Schlagworte

Klinische Neurophysiologie