Der Effekt von tDCS auf das BOLD-Signal während motorischen Lernens

Einleitung: Anodale tDCS (transcranial direct current stimulation, a-tDCS) steigert sowohl bei gesunden Probanden als auch bei Schlaganfallpatienten die Effektivität motorischen Lernens (Nitsche et al., J Cogn Neurosci, 2003; Hummel, Brain, 2005). Die zugrundeliegenden funktionellen Netzwerkprozesse sind jedoch noch unklar. Bisherige fMRT-Studien zeigten heterogene Ergebnisse beim Lernen unter Einfluss von tDCS. Die Anwendung unterschiedlicher, meist einfacher motorischer Paradigmen könnte der Grund für die Heterogenität der Ergebnisse sein. In einem 2 × 2 faktoriellen Design verglichen wir ein simples mit einem…