Theorie, Lehre und Praxis
Spatscheck, C.; · Sozialmagazin, Weinheim · 2008 · Heft 5 · S. 19 bis 29
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Wenn Soziale Arbeit nicht nur als ein einfacher Beruf verstanden werden soll, in dem vorgefertigte Rezepte angewendet werden, sondern als Profession (vgl. Nadai et al. 2005, Staub-Bernasconi 2007), die Professionellen eine verantwortete fachliche Autonomie im Rahmen wissenschaftsbasierter Theorien zuspricht, muss bereits in der Lehre das Verhältnis von Theorien und methodischem Handeln konkretisiert werden. Gerade im Kontext der Fallarbeit stellen sich dann die Fragen, welche Theoriemodelle sich eignen, um fachliche Orientierungen für methodisches Handeln zu bieten, und wie in der Auseinandersetzung mit Theorien…