CareLit Fachartikel

Möglichkeiten und Grenzen einer gemeinsamen Didaktik Pflege/Therapie

Schulz-Hausgnoss, A.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2008 · Heft 6 · S. 16 bis 19

Dokument
104008
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
Schulz-Hausgnoss, A.;
Ausgabe
Heft 6 / 2008
Jahrgang 47
Seiten
16 bis 19
Erschienen: 2008-06-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Während es für die pflegerischen Berufe schon seit längerem eine Fachwissenschaft gibt, steht eine solche Entwicklung für die Ergound Physiotherapie bisher noch am Anfang (Walkenhorst 2006). Die Pflegewissenschaft als eine primäre Bezugswissenschaft der Pflegedidaktik hat enorm dazu beigetragen, dem Ausbildungs-beruf „Pflege ein eigenes didaktisches Profil zu verschaffen. Bei den therapeutischen und pflegerischen Berufen handelt es sich um verwandte Berufe im Gesundheitswesen. In der Ausbildung dieser Berufe werden jedoch didaktisch unterschiedliche Ansätze verwendet. Die Trennung der Berufsfelder Pflege und Ges…

Schlagworte

PFLEGE THERAPIE DIDAKTIK PHYSIOTHERAPIE REHABILITATION AUSBILDUNG ERGOTHERAPIE SELBSTSTÄNDIGKEIT BERUFE ARBEIT WOHNUNG DEMENZ AUFMERKSAMKEIT TREPPENSTEIGEN HARNINKONTINENZ TRAGEN