CareLit Fachartikel

Lebendige Struktur

Pillmann-Wesche, R.; · Unterricht Pflege, Brake · 2008 · Heft 3 · S. 20 bis 21

Dokument
104072
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Pillmann-Wesche, R.;
Ausgabe
Heft 3 / 2008
Jahrgang 13
Seiten
20 bis 21
Erschienen: 2008-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Bei der Methode werden Begriffe einer Wissensstruktur wie das Herz im Blutkreislauf, die Makrophage im Immunsystem, die Sehne bei der Muskelkontraktion, die sensorischen und motorischen Bahnen im Nervensystem, die Habenseite in der Bilanz/im Flüssigkeitshaushalt, der Auflagedruck bei der Dekubitusentstehung, etc. personalisiert. Jeder Begriff wird durch eine Schülerin, einen Schüler besetzt, die/der sich mit dem Begriff (z. B. das Herz) identifiziert und Funktion, Beziehung, Haltung, Belastung etc. darstellt bzw. spielt. Die Methode lehnt sich an die Vorgehensweise im psychodramatischen Rollenspiel an und ist in…

Schlagworte

SCHÜLER HERZ BLUTZIRKULATION UNTERRICHT ZIEL HAND FREUDE VENEN ARTERIEN BLUTKREISLAUF PSYCHODRAMA ROLLE LEHRER BLUTKÖRPERCHEN WISSEN LITERATUR