CareLit Fachartikel

Rollenspiel

Muster-Wäbs, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2008 · Heft 3 · S. 22 bis 23

Dokument
104073
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Muster-Wäbs, H.;
Ausgabe
Heft 3 / 2008
Jahrgang 13
Seiten
22 bis 23
Erschienen: 2008-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Beim Rollenspiel wird eine Situation aus der Lebensoder Berufswelt vorgegeben und das Typische dieser Situation wird in einem Spiel mit vereinbarten Regeln durch die Rollenübernahme der beteiligten Personen herausgearbeitet. Dabei greifen die Lernenden auf ihre Vorerfahrungen zurück und füllen die Rollen mit ihren subjektiven Deutungen. Die vorgegebenen Situationen sollten konkret sein und mehrere Handlungsalternativen zulassen. In der Regel ist es sinnvoll, nach einem ersten Spiel und seiner Auswertung weitere Spieldurchgänge folgen zu lassen.

Schlagworte

SPIELEN SCHÜLER ZIELBILDUNG UNTERRICHT LERNEN PFLEGE VORSTELLUNGSGESPRÄCH ZIELE PERSONEN VERHALTEN KREATIVITÄT ES EMPATHIE VERSTÄNDNIS ROLLE ROLLENSPIELE