CareLit Fachartikel

Nachteilsauseleich und Notenschutz lür Schülerinnen und Schüler mit Legasthenie oder Dyskalkulie

Ennuschat, J.; · Behindertenrecht, Stuttgart · 2008 · Heft 6 · S. 93 bis 99

Dokument
104199
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Behindertenrecht, Stuttgart
Autor:innen
Ennuschat, J.;
Ausgabe
Heft 6 / 2008
Jahrgang 47
Seiten
93 bis 99
Erschienen: 2008-06-01 00:00:00
ISSN
0341-3888
DOI
–

Zusammenfassung

Schüler und Schülerinnen mit Lese-, Rechtschreiboder Rechen-störungen sehen sich in der Schule mit besonderen Schwierigkeiten konfrontiert, die im ungünstigsten Fall die gesamte Schulausbildung und damit die späteren Chancen im Berufsleben erheblich beein-trächtigen können. Deshalb haben die Kultusminister der Länder sich auf ^Grundsätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben« verständigt (Bcschluss der KMK vom 15. 11. 2007). Dieser Bcschluss enthält wert-volle Förderansätze, greift indes mit Blick auf Schüler, die durch Legasthenie oder Dyskalkulie…

Schlagworte

LEGASTHENIE SCHÜLER BEHINDERUNG URTEIL RECHTSPRECHUNG LEISTUNGSBEWERTUNG RECHT DYSKALKULIE LESEN BERATUNG MATHEMATIK NATUR FORSCHUNG SPRACHE GEDÄCHTNIS WAHRNEHMUNG