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Schlafentzug fördert visuo-motorisches Lernen

S Talamo, A Sprenger, B Machner, S Köster, J Bethke, S Gais, H Kimmig, C Helmchen · Klinische Neurophysiologie · 2009 · Heft 03

Dokument
1042503
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Klinische Neurophysiologie
Autor:innen
S Talamo, A Sprenger, B Machner, S Köster, J Bethke, S Gais, H Kimmig, C Helmchen
Ausgabe
Heft 03 / 2009
Seiten
–
Erschienen: 2009-03-13 00:00:00
ISSN
1434-0275
DOI
10.1055/s-0029-1216145

Zusammenfassung

Schlaf fördert das Erlernen motorischer Fähigkeiten (prozedurales Lernen). Dementsprechend sollte Schlafentzug das Gedächtnis für motorische Lernleistungen reduzieren. Okulomotorisches Training stellt eine Möglichkeit dar, motorisches Lernen zu untersuchen. Dabei soll die Häufigkeit frühzeitig einsetzender sakkadischer Reaktionen (Express-Sakkaden, ES) gesteigert werden. In unserer Studie wollten wir die Auswirkungen von Schlaf bzw. Schlafentzug auf das Lernen von ES untersuchen. Die Hypothese war, dass Schlaf die Lernleistung verbessert (Erhöhung der ES Rate). Die gesunden Probanden (Pbd) führten visuell geführ…

Schlagworte

Schlafentzug Training Schlaf Lernen Fähigkeiten Häufigkeit Wurde Einem Gruppen Folgenden Gruppe Lernleistungen Klinische Neurophysiologie