CareLit Fachartikel

Schritte und Merkmale eines Projektes

Gudjons, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2003 · Heft 3 · S. 2 bis 7

Dokument
104381
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Gudjons, H.;
Ausgabe
Heft 3 / 2003
Jahrgang 8
Seiten
2 bis 7
Erschienen: 2003-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Zunächst Was ist überhaupt ein Projekt? Angesichts der Inflation des Projektbegriffes (sämtliche Aktivitäten z. B. in Projektwochen heißen selbstverständlich „Projekt) ist es notwendig, sich zunächst einmal auf ein grundlegendes Begriffsverständnis zu besinnen. Ich schlage daher folgende Definition vor: „Projektunterricht ist eine Unter-richtsform, bei der Lehrer(innen) und Schülerinnen) gemeinsam eine problemhaltige Sachlage auswählen, eine Planung zur Bearbeitung erstellen, das Vorhaben handlungsorientiert durchführen, i. d. R. ein Produkt erstellen und den Gesamtverlauf abschließend reflektieren.

Schlagworte

UNTERRICHT PROJEKT SCHÜLER LERNEN PFLEGE PLANUNG AUFGABENSTELLUNG ORIENTIERUNG ES LEBEN ZIELE ARBEIT LEHRER WISSEN BEURTEILUNG FREUDE