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Strukturierte Lehre in der Chirurgie am Beispiel des Humanmedizinstudiums an der Ludwig-Maximilians-Universität München

C. Chiapponi, C. J. Bruns, F. Pilz, K.-G. Kanz, W. Mutschler, K.-W. Jauch, M. Siebeck · Zentralblatt für Chirurgie · 2014 · Heft 06 · S. 657-661

Dokument
1051688
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zentralblatt für Chirurgie
Autor:innen
C. Chiapponi, C. J. Bruns, F. Pilz, K.-G. Kanz, W. Mutschler, K.-W. Jauch, M. Siebeck
Ausgabe
Heft 06 / 2014
Jahrgang 139
Seiten
657-661
Erschienen: 2014-12-01 00:00:00
ISSN
0044-409X
DOI
10.1055/s-0033-1350635

Zusammenfassung

Zusammenfassung Das Medizinische Curriculum München (MeCuM) der Ludwig-Maximilians-Universität ist ein dynamisches Curriculum mit dem Ziel, alle Studenten mit ihren unterschiedlichen Lerntypen in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Grundlage sind interaktive und aktivierende Lehrmethoden, um das Interesse der Studenten zu steigern, sowie eine systematische Evaluation der Veranstaltungen, um den Unterricht an die Bedürfnisse der Studenten anzupassen. In diesem Kontext findet die Lehre der Chirurgie an unserer Fakultät statt. Neben interdisziplinären Vorlesungen, in denen Krankheitsbilder zusammen mit den Kollegen…

Schlagworte

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