„Umgang mit Sterben, Tod und Trauer. Ein Konzept für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 bis 13.“ – Auf dem Weg zu einer bundesweiten Umsetzung

Fragestellung: Aufgrund der positiven Rückmeldungen von Schülern, Lehrern und Experten nach Durchführung eines Projektunterrichts an allen Schulformen ist fraglich, wie eine bundesweite Implementierung in den Schulen umgesetzt werden kann. Methode: Aus den Erfahrungen des Projektunterrichts in 12 Klassen und der Evaluation von 260 Schülerfragebögen sowie der Diskussion dieser Ergebnisse auf einem Expertensymposium, wurde ein Curriculum für eine gemeinsame Multiplikatorenschulung von Lehrern und Hospizmitarbeitern entwickelt. Über dieses Curriculum und die bundesweite Ausrollung des Projektunterrichts diskutierte…