Wohin sollten wir unsere Vorlesungen entwickeln? – Auswertung einer Umfrage zu Mediennutzung und Vorlesungsverhalten unter Studierenden in der radiologischen Hauptvorlesung der Un…

Zielsetzung: Nachdem die DRG im Hinblick auf gut ausgebildeten Nachwuchs Lernziele für das Medizinstudium in Deutschland in einem Curriculum fixiert hat sollte nun die Form der Lehre ins Blickfeld rücken. Das Konzept der klassischen Vorlesung wird in Zeiten von e-Books, Youtube und e-Learning häufig als überholt kritisiert. Ziel der vorliegenden Arbeit war die Erfassung von Mediennutzung und Vorlesungsverhalten zur Analyse von Optimierungsmöglichkeiten von radiologischen Vorlesungen. Material und Methodik: Zu Beginn der radiologischen Hauptvorlesung im 3. Studienjahr wurde ein Fragebogen ausgeteilt und von den S…