Medizinische Prüfung zwischen Wunsch und Wirklichkeit – Analyse der Übereinstimmung zwischen dem 2. Abschnitt der ärztlichen Prüfung und dem Nationalen Kompetenzbasierten Lernziel…
Jasmina Sterz, Miriam Rüsseler, Vanessa Britz, Christina Stefanescu, Sebastian H. Hoefer, Farzin Adili, Teresa Schreckenbach, Iris Schleicher, Roxane Weber, Hans-Stefan Hofmann, Friedericke Voß, Sarah König, Markus K. Heinemann, Martina Kadmon · Zentralblatt für Chirurgie · 2017 · Heft 06 · S. 614-621
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Die Chirurgische Arbeitsgemeinschaft Lehre der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie (CAL) hat den Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Chirurgie (NKLC) entwickelt. Der NKLC definiert für jedes der 230 Lernziele eine Kompetenzebene (KE) von „KE 1: Faktenwissen“ bis zu „KE 3: selbstständige Handlung“. Die vorliegende Studie untersucht, inwiefern sich die Prüfungsfragen des 2.Staatsexamens mit den Lernzielen des NKLC decken und welche thematische Gewichtung dabei vom Institut für Medizinische und Pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP) vorgenommen wurde. Material und Methoden Zunä…
