CareLit Fachartikel

Kommunikation - gesetzliche Vorgaben und unterrichtliche Umsetzung

Bohrer, A.; Rüller, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2005 · Heft 1 · S. 37 bis 48

Dokument
105945
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Bohrer, A.; Rüller, H.;
Ausgabe
Heft 1 / 2005
Jahrgang 10
Seiten
37 bis 48
Erschienen: 2005-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Kommunikation ist eine zentrale pflegerelevante Fähigkeit, die sich maßgeblich auf Erfolg oder Misserfolg beruflichen Handelns auswirkt. Die Entwicklung dieser Fähigkeit muss daher einen entsprechend breiten Raum in der Ausbildung einnehmen. Während diese Prämissen unbestritten sind, gibt es Aspekte, an denen sich die Geister scheiden. Dies gilt beispielsweise für die Frage nach der Durchführung einer „Kompaktveranstaltung zum Thema oder der kontinuierlichen Integration desselben in pflegerelevante Unterrichtsinhalte bzw. einer Kombination aus beiden Möglichkeiten. Dieser Beitrag will sich einer Antwort auf dies…

Schlagworte

GESPRÄCHSFÜHRUNG KOMMUNIKATION NONVERBALE PFLEGE GESPRÄCH UNTERRICHT BERATUNG ZIELE FAMILIE MENSCHEN INDIVIDUALITÄT KREATIVITÄT SPRACHE BERUFSGRUPPEN PERSONEN ELEMENTE