CareLit Fachartikel

Dem Autorinnenteam über die Schulter geschaut:die Lernsituation „Prozessorientiertes Wundmanagement entsteht

Schneider, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2005 · Heft 5 · S. 5 bis 12

Dokument
105949
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 5 / 2005
Jahrgang 10
Seiten
5 bis 12
Erschienen: 2005-05-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die Ergebnisse eines ersten Brainstormings gibt die Abbildung 1 wieder. Autorinnen, Medical Advisor und Didaktische Beraterin hatten die ersten Schritte auf dem Weg zu einem Grundlagenheft mit dem Titel „Prozessorientiertes Wundmangement unternommen. Das Ziel, ein Lernarrangement zu erstellen, das zugleich auf die umfassende Kompetenzförderung und eine interessante Unterrichtsgestaltung ausgerichtet war, lag zu diesem Zeitpunkt noch weit entfernt. Der folgende Beitrag gibt Denkstrukturen und Ergebnisse dieser Entwicklungsarbeit wieder.

Schlagworte

ULCUS CRURIS WUNDHEILUNG PROBLEM WUNDBEHANDLUNG WUNDE PFLEGE AUFGABENSTELLUNG UNTERRICHT AINS TRAGEN NATUR EMOTIONEN MENSCHEN DENKEN WISSEN HEURISTIKEN