Der neuropsychologische Beitrag zur Legasthenieforschung.Eine Übersicht über wichtige Erklärungsmodelle und Befunde

Zusammenfassung Da bei einem beträchtlichen Teil der lese- und rechtschreibgestörten Kinder konstitutionelle Faktoren eine wichtige Rolle bei der Entstehung der Leistungsschwierigkeiten spielen dürften, war der Beitrag der Neuropsychologie zum Verständnis von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten bei Kindern von jeher von großem Einfluß. Diese Schwierigkeiten haben auch von Anfang an besondere Beachtung in der Neurologie und Psychiatrie gefunden. In einer zusammenfassenden Darstellung wird versucht, die wichtigsten Hypothesen und Modelle aufzuführen, die die neuropsychologischen Forschungsansätze bestimmt haben.…