CareLit Fachartikel
Interaktives computergestütztes Lernprogramm zur Diagnostik und Therapie der Rekurrensparese
A. Stehle, M. Gross · Pädiatrische Praxis · 1998 · Heft 12 · S. 695-699
Dokument
1066508
CareLit-ID
Jahr
1998
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung HINTERGRUND: Computergestützte multimediafähige Lernprogramme sind meist visuell ansprechend und ziehen schon deshalb das Interesse auf sich. Inwieweit ein interaktives computergestütztes Lernprogramm den internationalen Qualitätsstandards für Softwareergonomie entspricht, wie stark es zum Lernen motiviert und welcher Wissenszuwachs damit erreicht werden kann, ist bisher systematisch nicht untersucht worden. METHODE: Ein eigens entwickeltes interaktives Lernprogramm auf Multimediabasis evaluierten 100 Studierende der Humanmedizin des klinischen Abschnitts nach je ca. 1stündiger Programmbenutzung…
Schlagworte
Rekurrensparese
Interaktives computergestütztes Lernprogramm
Softwareergonomie
Objektivierter Wissenszuwachs
Recurrent nerve paralysis
Interactive computer-based training program
Software ergonomics
Measurement of increase in knowledge
Pädiatrische Praxis
