CareLit Fachartikel

Vorschläge zur modellgeleiteten Erhebung der Schriftsprachkompetenzen bei Schulkindern nach Cochlea Implantation - eine Pilotstudie

A. Fiori, K. Reichmuth, P. Matulat, C. M. Schmidt, A. G. Dinnesen · Pädiatrische Praxis · 2006 · Heft 07 · S. 489-495

Dokument
1072451
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädiatrische Praxis
Autor:innen
A. Fiori, K. Reichmuth, P. Matulat, C. M. Schmidt, A. G. Dinnesen
Ausgabe
Heft 07 / 2006
Jahrgang 85
Seiten
489-495
Erschienen: 2006-07-01 00:00:00
ISSN
0935-8943
DOI
10.1055/s-2006-925016

Zusammenfassung

Zusammenfassung HINTERGRUND: Obwohl bekannt ist, dass die Schriftsprachentwicklung hörgeschädigter Kinder oftmals beeinträchtigt ist, wurde dies bei der Evaluation der Sprachentwicklung nach Cochlea-Implantation bisher selten berücksichtigt. In der vorliegenden Studie wird der Schriftspracherwerb von 8 Kindern mit Cochlea Implantat (CI-Kindern) modellorientiert untersucht und beschrieben. PATIENTEN: Untersucht wurden 8 Grundschulkinder im Alter von 7;3 bis 12;4 Jahren. Die Untersuchungsgruppe ist sehr heterogen, was Ertaubungszeitpunkt, Beschulung und zusätzliche Gebärdenkompetenz betrifft. Dies spiegelt die All…

Schlagworte

Cochlea Implantat · Schriftspracherwerb · Zwei-Wege-Modell · Therapie Cochlear implant · literacy acquisition · dual-route models · therapy Cochlea Beurteilung Pädiatrische Praxis