CareLit Fachartikel

Ein ergotherapeutisches Trainingskonzept für die soziale Kompetenz bei Grundschulkindern

GRALHER, A.; NOLTE, K.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2008 · Heft 12 · S. 10 bis 16

Dokument
107336
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
GRALHER, A.; NOLTE, K.;
Ausgabe
Heft 12 / 2008
Jahrgang 47
Seiten
10 bis 16
Erschienen: 2008-12-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Wir Menschen sind darauf angewiesen, in sozialen Gemeinschaften zu leben und miteinander auszukommen. Mehr noch, als soziale Wesen werden wir, wie Martin Buber es einst formulierte, erst am Du zum Ich. Kinder, die Probleme damit haben, soziale Kompetenzen zu entwickeln, sind selbst meist unglücklich und für ihre Eltern und andere ßezugspersonen eine Quelle ständiger Besorgnis oder auch Ratlosigkeit. Die beiden Autorinnen konzipierten auf der Grundlage verschiedener bereits existierender Trainingsprogramme ein spezifisches ergotherapeutisches soziales Kompetenztraining, das sie uns in einem frühen Entwicklungssta…

Schlagworte

TRAINING ELTERN THERAPIE ENTWICKLUNG ERGOTHERAPIE KOMMUNIKATION NONVERBALE LEBENSQUALITÄT ZIELE VERHALTEN WAHRNEHMUNG ARBEIT EIS MENSCHEN KIND ERGOTHERAPEUTEN