Evaluation eines Unterrichts am Krankenbett (Bedside Teaching) auf einer Palliativstation im Rahmen einer studentischen Pflichtveranstaltung

Einleitung: Die Effektivität palliativmedizin. Unterrichts im Medizinstudium ist durch zahlreiche Studien belegt. Eine besondere Rolle spielt dabei die unmittelbare Patientenbegegnung. Wir untersuchten die Auswirkungen einer zweistündigen Kurseinheit auf einer Palliativstation, die seit 2008 für alle Studierenden des 3. klin. Semesters im Rahmen des internist. Bedside Teaching verpflichtend ist. Methodik: Die TN (max. 7 pro Gruppe/1 Dozent/-in) füllten zu Beginn und am Ende der Kurseinheit einen Fragebogen aus. Erfasst wurden mittels numerischer Ratingskala (NRS von 1=sehr niedrig bis 10=sehr hoch): Selbsteinsch…