„Praxistransfer“ als integraler Prozess: am Beispiel der Entwicklung, Erprobung und Verwertung von Instrumenten für die Evaluation in der Gesundheitsförderung

Hintergrund: Die Transferforschung geht davon aus, dass Wissenschaft Wissen erarbeitet, welches über verschiedene Kanäle in die Praxis disseminiert wird. Je nach Selbstverständnis betrachten Wissenschaftler/innen dies als ihre eigene Aufgabe bzw. als die Aufgabe anderer Personen oder Institutionen. Neuere translationale Forschungsansätze (Lean et al. 2008) zielen auf eine engere Verbindung zwischen Forschung und Praxis. Im Evaluationsprojekt Quali-Set-Praxis (BMBF-gefördert im Rahmen der Präventionsforschung) folgen wir in der Zusammenarbeit von Wissenschaft (BIPS) und Praxis (Verein Armut und Gesundheit e.V. Ma…