Einbindung von eLearning-Systemen in die Radiologische Lehre
M Ebert, T Emrich, K Koch, C Düber, P Mildenberger · RöFo - Fortschritte auf dem Gebiet der Röntgenstrahlen und der bildgebenden Verfahren · 2011 · Heft 04
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Ziele: Umsetzung einer Integration von eLearning-Komponenten in den Pflichtunterricht der Studierenden im Rahmen des Querschnittsfachs 11. Methode: Zwei eigenständige Komponenten, eine digitale Fallsammlung (MIRC-basiert), und eine allgemeine Lernplattform (ILIAS) sind kombiniert worden. In ILIAS wurden fallbasiert verschiedene Krankheitsbilder mit klinischen Angaben, gestufter Diagnostik und entsprechenden Fragen in Klausurform dargestellt. In diesen ILIAS-Fällen wurde problemorientiert ein direkter Zugriff auf die entsprechenden Bilder des Falles in der MIRC-Sammlung realisiert. MIRC ermöglicht dabei den freie…