„Eigenständig werden“ – Cluster-randomisierte Studie zur Prüfung eines schulbasierten Programms zur Prävention des Substanzmissbrauchs

Einen weit verbreiteten und vielversprechenden Ansatz der Prävention des Substanzmissbrauchs stellen schulbasierte Programme dar, allerdings sind die Evidenzen für Langzeiteffekte widersprüchlich. Ziel des Forschungsvorhabens „Eigenständig werden 5+6“ ist die Implementation eines innovativen, evidenzbasierten Schulprogramms zur Suchtprävention für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen fünf und sechs, die Untersuchung der Akzeptanz und Praktikabilität (Prozessevaluation) sowie die Untersuchung der Auswirkungen des Programms auf Kompetenzen, Wissen, Einstellungen und Verhalten der Schülerinnen und Schüler (Er…