Fast Mapping-Leistungen bei Kindern mit einer semantisch-lexikalischen Störung im Rahmen einer SSES

Skerra, A

CareLit Fachartikel

Fast Mapping-Leistungen bei Kindern mit einer semantisch-lexikalischen Störung im Rahmen einer SSES

Skerra, A.; · Forum Logopädie, Idstein · 2009 · Heft 1 · S. 6 bis 13

Dokument

107923

CareLit-ID

Jahr

2009

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Forum Logopädie, Idstein

Autor:innen

Skerra, A.;

Ausgabe

Heft 1 / 2009

Jahrgang 23

Seiten

6 bis 13

Erschienen: 2009-01-01 00:00:00

ISSN

0932-0547

DOI

–

Zusammenfassung

ZUSAMMENFASSUNG. In der Studie wurde das Fast Mapping bei 3-5-jährigen Kindern mit SSES untersucht. In einem interaktiven Setting lernten die Versuchsgruppen zwei Nomen und zwei Verben. Anschließend wurden die Fast Mapping-Leistungen mit vier Tests überprüft. Im Test „Definieren zeigten sich ein Gruppen-, ein Wortarteneffekt und eine Interaktion zwischen Gruppe und Wortart. Die Definierleistungen der SSES-Kinder waren schlechter als die der Kontrollkinder. Sie konnten weniger semantische Merkmale der Items abrufen. Insbesondere das Definieren von Verben fiel den beeinträchtigten Kindern schwerer. Die Ergebnisse…