MUCKS – Sprachförderprogramm für Kleinkinder (0 – 3 Jahre)
H Ahrens, M Zwafink · Das Gesundheitswesen · 2013 · Heft 04
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Studien haben in den letzten Jahren gezeigt, dass die Entwicklung der Sprachkompetenz bei Kindern eine entscheidende Voraussetzung für eine erfolgreiche Schullaufbahn und die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben darstellt. Vor allem in sozial benachteiligten Familien findet die Vermittlung sozialer und kognitiver Kompetenzen durch die Eltern oft nicht mehr ausreichend statt. (vgl. Dr. Pollack, Soziale Mobilität in Deutschland, 2012) Die Schuleingangsuntersuchung 2005/06 im Landkreis Leer ergab bei 25% der untersuchten Kinder eine Sprachauffälligkeit. Daraufhin wurden Sprachförderprojekte für alle Altersgruppen i…