CareLit Fachartikel

Lern- und Motivationsstrategien – Das Gehirn ist ein effektiver Informationsstaubsauger

N.N. · physiopraxis · 2013 · Heft 02 · S. 52-54

Dokument
1081108
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 02 / 2013
Jahrgang 11
Seiten
52-54
Erschienen: 2013-02-01 00:00:00
ISSN
1439-023X
DOI
10.1055/s-0033-1337626

Zusammenfassung

„Ich muss lernen“ - wie oft sagen das Schüler, Studenten und auch Therapeuten vor einer Fortbildungsprüfung. Das zeigt: Lernen hat ein Imageproblem. Doch wer es mit Lernund Motivationsstrategien schafft, dass sein Gehirn Dopamin ausschüttet, wird beim Lernen ab und an ein Glücksgefühl verspüren und überdies den Stoff besser verarbeiten und langfristig abspeichern können.

Schlagworte

Lernen Motivationsstrategien Gehirn Effektiver Informationsstaubsauger Sagen Schüler Studenten Therapeuten Fortbildungsprüfung Zeigt Imageproblem physiopraxis