CareLit Fachartikel
Notarztschulung über psychiatrische Notfälle: Evaluation eines interaktiven Fortbildungsprogramms
N.N. · Psychiatrische Praxis · 2017 · Heft 02 · S. 105-107
Dokument
1086389
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Ziel Analyse, wie durch multisensorisches Lernen die Lerneffekte zu psychiatrischen Notfällen für Notärzte verbessert werden können. Methode Teilnahme an einem multimodalen, multimedialen Fortbildungsprogramm mit anschließender Fragebogenevaluation. Ergebnisse 66 Notärzte beurteilten den Lernerfolg. 75 bzw. 73 % bewerteten ihn als „eher hoch“ oder „sehr hoch“. Im Vergleich zur klassischen Fortbildung/Selbststudium bewerteten 89 % den Lernerfolg als „eher hoch“ oder „sehr hoch“. Schlussfolgerung Die Fortbildung findet ein hohes Maß an Zustimmung. Anhand von Videokasuistiken können Lerninhalte prax…
Schlagworte
Notfallmedizin
psychiatrische Notfälle
Fortbildung
emergency medicine
psychiatric emergency situations
training programs
Psychiatrische Praxis
