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Welling, K.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2007 · Heft 4 · S. 6 bis 11

Dokument
108942
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Welling, K.;
Ausgabe
Heft 4 / 2007
Jahrgang 2
Seiten
6 bis 11
Erschienen: 2007-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Mit der Einführung des Lernfeldkonzeptes ist die Forderung verbunden, aus Handlungsfeldern bildungsrelevante Probleme abzuleiten, die für die Konstruktion von Lernfeldern genutzt und in handlungsorientierte Lernsituationen umgesetzt werden. Die in den Handlungsfeldern enthaltenen Handlungssituationen - beruflich, persönlich und gesellschaftlich bedeutsam - sollen didaktisch reflektiert werden und die Auswahl der Bildlingsinhalte begründen (Bader 2000t 42).

Schlagworte

DEMENZ PFLEGE INTERAKTION SCHÜLER BEDÜRFNIS KOMMUNIKATION LITERATUR ES VERHALTEN MENSCHEN ESSEN AUFMERKSAMKEIT WISSEN EMOTIONEN LERNEN THERAPIE