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IN FÜNF SCHRITTEN ZUR LERNSITUATION

Telaar, K.; Schneider, K.; Bohrer, A.; Welling, K.; Vries, de B.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2007 · Heft 4 · S. 17 bis 19

Dokument
108944
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Telaar, K.; Schneider, K.; Bohrer, A.; Welling, K.; Vries, de B.;
Ausgabe
Heft 4 / 2007
Jahrgang 2
Seiten
17 bis 19
Erschienen: 2007-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Im BMFSFJ-Forschungsprojekt LoAD („Lernfeldorientierte Altenpflegeausbildung -Pflege von Menschen mit Demenz) ist ein Leitfaden entwickelt worden, der den Lehrenden an Altenpflegeschulen konkrete Hilfestellung bietet bei der Umsetzung fächerintegrativer, handlungsorientierter Lernsituationen

Schlagworte

DEMENZ TEAM PLANUNG UNTERRICHT ENTWICKLUNG AUFGABENSTELLUNG AINS MENSCHEN ARBEIT ES PERSONEN PRAXIS ANGST BERATUNG AGGRESSION BEOBACHTUNG