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E-LEARNING FÜR LEHRENDE

Pfefferle, P. I.; Nauerth, A.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2007 · Heft 6 · S. 21 bis 26

Dokument
108959
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Pfefferle, P. I.; Nauerth, A.;
Ausgabe
Heft 6 / 2007
Jahrgang 2
Seiten
21 bis 26
Erschienen: 2007-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Zwei Entwicklungen beeinflussen die Etablierung von E-Learning in der Pflegepädagogik: Der zunehmende Druck auf Hochschulen und Universitäten, Studienangebote für die Pflege und andere Gesundheitsberufe zu entwickeln, und der Bolognaprozess, der eine Vereinheitlichung der Hochschulausbildung in der EU anstrebt.

Schlagworte

ENTWICKLUNG UNTERRICHT MODELL DIDAKTIK FALLBEISPIEL COMPUTER LETTLAND POLEN ES LERNEN ROLLE PATIENTEN WISSEN PERSONEN ANEKDOTEN KOMMUNIKATION