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BERUFLICHE KOMPETENZ

Gillen, J.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2007 · Heft 9 · S. 6 bis 10

Dokument
108967
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Gillen, J.;
Ausgabe
Heft 9 / 2007
Jahrgang 2
Seiten
6 bis 10
Erschienen: 2007-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Die Entwicklung und Beurteilung von Kompetenzen gehört zu den zentralen Herausforderungen des beruflichen Bildungssystems der nächsten Jahre. Auch in der Pflegeausbildung gilt es die Förderung beruflicher Handlungskompetenz als neues Leitbild umzusetzen. Hier kann einerseits an Erkenntnissen aus der europäischen Bildungspolitik angeknüpft werden, andererseits an Erfahrungen aus dem betrieblichen Kontext.

Schlagworte

BEURTEILUNG ENTWICKLUNG ZIEL ANERKENNUNG BERUFSAUSBILDUNG OEFFENTLICHKEITSARBEIT UNTERRICHT CHARAKTER MENSCHEN ALTERSGRUPPEN ZELLEN LITERATUR LERNEN ZEIT SCHULEN BERATUNG