CareLit Fachartikel

KOMPETENZORIENTIERTE PRÜFUNGEN IN DEN PFLEGEAUSBILDUNGEN

Hundenborn, G.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2007 · Heft 11 · S. 6 bis 11

Dokument
108979
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Hundenborn, G.;
Ausgabe
Heft 11 / 2007
Jahrgang 2
Seiten
6 bis 11
Erschienen: 2007-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

In den Jahren 2003 und 2004 haben die Ausbildungen der drei sogenannten Kernpflegeberufe neue rechtliche Grundlagen erhalten. Der Gesetzgeber entspricht damit den veränderten Anforderungen an eine beruflich ausgeübte Pflege, die sich aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Entwicklungen ergeben. Gesetzlich verankert sind damit auch aktuelle Konzepte der beruflichen Bildung: das Lernfeldkonzept und das Konzept beruflicher Handlungskompetenz

Schlagworte

ALTENPFLEGEAUSBILDUNG OEFFENTLICHKEITSARBEIT KRANKENPFLEGE AUSBILDUNG ENTWICKLUNG GESUNDHEIT RICHTLINIE ES ZIELE BERUFE PRAXIS BEURTEILUNG SCHULEN ELEMENTE FRAUEN FAMILIE