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VIELE WEGE, EIN ZIEL

Schewior-Popp, S.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2007 · Heft 11 · S. 24 bis 26

Dokument
108983
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Schewior-Popp, S.;
Ausgabe
Heft 11 / 2007
Jahrgang 2
Seiten
24 bis 26
Erschienen: 2007-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Ist das nicht im Grundsatz bereits ein Widerspruch: Selbstregulation im Lernen und Fremdkontrolle in der Prüfung? Schließt das eine das andere gar aus? Stehen hier nicht verschiedene pädagogische Konzepte im krassen Gegensatz?

Schlagworte

LERNEN MOTIVATION SCHÜLER OEFFENTLICHKEITSARBEIT WAHRNEHMUNG ZIEL PÄDAGOGIK ROLLE GANG BERUFSAUSBILDUNG METHODIK UNTERRICHT DOKUMENTATION WISSEN HÄRTE PSYCHOLOGIE