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Thiel, V.; Josten, C.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2006 · Heft 7 · S. 22 bis 27

Dokument
109008
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Thiel, V.; Josten, C.;
Ausgabe
Heft 7 / 2006
Jahrgang 1
Seiten
22 bis 27
Erschienen: 2006-07-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Um die neuen Ausbildungsziele zu erreichen, fordern die Gesetze unter anderem eine berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter in der Pflege. Bei der Entwicklung eines entsprechenden Weiterbildungsangebots für Pflegefachkräfte wurden am Bildungszentrum im Kreis Ahrweiler neue Wege beschritten, unter anderem mit der systematischen und curricular begründeten Einbindung neuer Medien in den Lernprozess.

Schlagworte

WEITERBILDUNG LERNEN BEURTEILUNG BEITRÄGE CURRICULUM AUSBILDUNG PRAXISANLEITER ZEIT EFFIZIENZ VERTRAUEN PRAXIS TRAGEN SOFTWARE PERSONALENTWICKLUNG LEISTUNG PATIENTEN