CareLit Fachartikel

„Kultursensibles Handeln in der Ergotherapie - ein Schulprojekt -

OSSOLA, E.; BUSCHNER, S.; DÜNNWALD, U.; LANGER, I.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2009 · Heft 4 · S. 18 bis 22

Dokument
109167
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
OSSOLA, E.; BUSCHNER, S.; DÜNNWALD, U.; LANGER, I.;
Ausgabe
Heft 4 / 2009
Jahrgang 48
Seiten
18 bis 22
Erschienen: 2009-04-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Eine Zusammenarbeit der besonderen Art: Lehrkräfte der Wannsee-Schule Berlin und der ETOS-Ergothe-rapieschule Osnabrück nutzten ein Förderprogramm der Robert Bosch Stiftung für ein gemeinsames Unterrichtsprojekt. Wie der Titel des Beitrags zeigt, wählten sie ein gesellschaftlich hoch relevantes Thema. Die vier Initiatorinnen stellen uns die Planung und Durchführung des Projekts vor.

Schlagworte

GESPRÄCHSFÜHRUNG AUSBILDUNG ERGOTHERAPIE EVALUATION PROJEKT PLANUNG BERLIN SCHULEN MENSCHEN BERUFE ERGOTHERAPEUTEN EMPATHIE GESUNDHEIT KRANKHEIT STIFTUNGEN AUSBILDUNGSSTAND