CareLit Fachartikel
Langsam - richtig - sicher
Hempel, U.; · Deutsches Ärzteblatt, Köln · 2009 · Heft 4 · S. 539 bis 540
Dokument
109458
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Kinder mit einer Leseund Rechtschreibstörung sollten eine individuelle Förderung erhalten. Häufig fehlt an den Schulen die Zeit: Das Ambulanzzentrum für Lese-Recht-schreib-Schwierigkeiten in Berlin-Pankow setzt sich für betroffene Schüler ein.
Schlagworte
KIND
LESEN
LEGASTHENIE
SCHÜLER
SCHULTER
FRAU
DIAGNOSTIK
MATHEMATIK
SCHREIBEN
SCHULEN
SOZIALVERHALTEN
FÖRDERUNTERRICHT
JUGENDPSYCHIATRIE
BERLIN
ARBEIT
LEHRER