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LERNEN DURCH ROLLENTAUSCH

Didion-Seehaus, M.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2008 · Heft 6 · S. 21 bis 26

Dokument
109623
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Didion-Seehaus, M.;
Ausgabe
Heft 6 / 2008
Jahrgang 3
Seiten
21 bis 26
Erschienen: 2008-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Das Team der Krankenpflegeschule am Klinikum Darmstadt entwickelte von 2004 bis 2007 ein neues Curriculum nach dem Lernfeldkonzept. Im Rahmen dieser Umstrukturierung entstand die folgende Lernsituation, welche von der Autorin bislang in vier verschiedenen Kursen unterrichtet und jeweils nach der Evaluation weiterentwickelt wurde.

Schlagworte

BEHINDERUNG BEHINDERTER LERNEN KRANKENTRANSPORTMITTEL REHABILITATION KRANKENPFLEGESCHULE CURRICULUM KRANKENPFLEGE UNTERRICHT MENSCHEN BERUFE GESUNDHEIT PRAXIS ANGST PATIENTEN ESSEN