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MUTIG NEUE WEGE GEHEN

Choroba, D.; Becker, S.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2008 · Heft 11 · S. 26 bis 31

Dokument
109648
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Choroba, D.; Becker, S.;
Ausgabe
Heft 11 / 2008
Jahrgang 3
Seiten
26 bis 31
Erschienen: 2008-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

In der Unterrichtsplanung stellten sich Lehrende schon immer die Fragen: Wie kann ich Lernprozesse anregen? Mit welchen Methoden kann ich Lernprozesse unterstützen und fördern? Aber stellten sie sich auch die Frage, mit welchen Prüfungsformen die Lernerfolge am besten kontrolliert und bewertet werden können?

Schlagworte

MODELL AUFGABENSTELLUNG AUSBILDUNG GRUPPE OEFFENTLICHKEITSARBEIT ZEIT SALUTOGENESE Stellten Lernprozesse Welchen Unterrichtsplanung Lehrende Schon Immer Fragen Anregen