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KOMPETENZNIVEAUS IN DER PFLEGEAUSBILDUNG

Zegelin, A.; Sowinski, C.; Bienstein, C.; Krauth, J.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2008 · Heft 11 · S. 60 bis 65

Dokument
109656
CareLit-ID
Jahr
2008
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Zegelin, A.; Sowinski, C.; Bienstein, C.; Krauth, J.;
Ausgabe
Heft 11 / 2008
Jahrgang 3
Seiten
60 bis 65
Erschienen: 2008-11-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Zentrales Merkmal des im Jahr 2000 in der Denkschrift „Pflege neu denken der Robert Bosch Stiftung vorgestellten Ausbildungsmodells ist die Stufung der pflegerischen Berufsqualifizierung. Ausschließlich dreijährig ausgebildete Pflegekräfte entsprechen nicht der Bedarfslage in einem sich zunehmend differenzierenden Berufsfeld, so lautete seinerzeit eine der Begründungen. Die Entwicklungen der zurückliegenden Jahre haben diese Annahmen weitgehend bestätigt.

Schlagworte

BEDARFSPLANUNG AUSBILDUNG KRANKENHAUS HAUS- UND FAMILIENPFLEGE ENTWICKLUNG ALTENPFLEGE Denken Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik Stuttgart