CareLit Fachartikel

Lernortkooperation - eine Frage der Qualität

Schneider, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2000 · Heft 5 · S. 2 bis 20

Dokument
109681
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 5 / 2000
Jahrgang 5
Seiten
2 bis 20
Erschienen: 2000-05-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Eine Pflegeausbildung ist immer so gut oder so schlecht, wie es gelingt oder nicht gelingt, theoretische und praktische Inhalte so zu vernetzen, dass Auszubildende die Chance erhalten, berufsrelevante Verknüpfungen leisten zu können. Dieser Beitrag beschäftigt sich daher mit Bedingungen, Problemen und Lösungsansätzen einer steigerbaren Qualität in der Lernort-koopertion.

Schlagworte

LERNEN PFLEGE UNTERRICHT KRANKENHAUS AUSBILDUNG ALTENHEIM FEEDBACK WISSEN DENKEN LEBEN MENSCHEN LEISTUNG ARBEITSPLATZ PROFESSIONALITÄT FÜHRUNG PRAXIS