CareLit Fachartikel

Pflegemodelle, -theorien, -konzepte auf dem Vormarsch in der Ausbildung?

Rüller, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2000 · Heft 1 · S. 24 bis 26

Dokument
109692
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Rüller, H.;
Ausgabe
Heft 1 / 2000
Jahrgang 5
Seiten
24 bis 26
Erschienen: 2000-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die Lehrpläne vieler Schulen in der Alten-, Krankenund Kinderkrankenpflege weisen Inhalte zu Pflegetheorien und Pflegemodelle aus. Um einen ersten Überblick zur Organisation, zu Inhalten und Unterrichtserfolg zu bekommen, wurde eine Befragung von Lehrkräften in der Pflegeausbildung durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Umfrage werden hier vorgestellt und vor dem Hintergrund aktueller Einschätzungen aus Pflegepraxis und Pflegewissenschaft hinsichtlich ihrer Entwicklungschancen betrachtet.

Schlagworte

BERUFSKUNDE AUSBILDUNG UNTERRICHT MODELL WEITERBILDUNG ZEIT SCHULEN PERSONEN METHODIK ARBEIT PRAXIS KRANKENHÄUSER VERSTÄNDNIS PSYCHOTHERAPIE KALIFORNIEN NATUR