CareLit Fachartikel

Von der Fächer- zur Handlungssystematik

N.N. · physiopraxis · 2006 · Heft 11/12 · S. 56-59

Dokument
1098264
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 11/12 / 2006
Jahrgang 4
Seiten
56-59
Erschienen: 2006-11-01 00:00:00
ISSN
1439-023X
DOI
10.1055/s-0032-1307977

Zusammenfassung

Alles ist im Wandel, so auch die Physiotherapie-Ausbildung. Aktuell wird in einigen Bundesländern das sogenannte Lernfeldkonzept für die Physiotherapie-Ausbildung diskutiert. Professorin Beate Klemme stellt die Theorie des Lernfeldkonzepts vor und beschreibt, was es bei der Implementierung zu tun gibt.

Schlagworte

Physiotherapie-Ausbildung Fächer Handlungssystematik Alles Wandel Aktuell Einigen Bundesländern Sogenannte Lernfeldkonzept Diskutiert Professorin physiopraxis