CareLit Fachartikel

Probleme der Eignungsdiagnostik bei Schädel-Hirn-Verletzten

J. Seitz · Die Rehabilitation · 2003 · Heft 01 · S. 11-15

Dokument
1100005
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Rehabilitation
Autor:innen
J. Seitz
Ausgabe
Heft 01 / 2003
Jahrgang 42
Seiten
11-15
Erschienen: 2003-01-01 00:00:00
ISSN
0034-3536
DOI
10.1055/s-2003-37047

Zusammenfassung

Zusammenfassung Der Fallbericht M. S. zeigt exemplarisch, dass in der Eignungsdiagnostik die auf der Basis von Intelligenzstrukturtests erhobenen Eignungsaussagen zu falsch positiven Urteilen führen können. Insbesondere bei Verdacht auf Lern- und Gedächtnisstörungen ist die routinemäßige Statusdiagnostik durch handelsübliche Intelligenz- und Leistungstests durch ein Testverfahren zu ergänzen, das es erlaubt, die Dynamik kognitiver Prozesse zu erfassen. In dem beschriebenen Einzelfall M. S. wurden mit dem dynamischen Lerntest von Seitz (1998) Lern- und Gedächtnisstörungen aufgedeckt, die sich in der Routinediagno…

Schlagworte

Berufliche Rehabilitation Eignungsdiagnostik verbales Lernen neurologische Patienten Kriteriumsvalidität Vocational rehabilitation diagnosis of aptitude verbal learning neurological patients validity of criteria Diagnostik Die Rehabilitation