CareLit Fachartikel

Erfahrungen mit dem Lehrmodell der ethischen Fallbesprechungen nach dem Ulmer Modell

I Strohscheer, H Samonigg · Zeitschrift für Palliativmedizin · 2005 · Heft 03

Dokument
1101947
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Palliativmedizin
Autor:innen
I Strohscheer, H Samonigg
Ausgabe
Heft 03 / 2005
Seiten
–
Erschienen: 2005-03-22 00:00:00
ISSN
1615-2921
DOI
10.1055/s-2005-865477

Zusammenfassung

Therapieentscheidungen am Lebensende von schwerstkranken Menschen gehören oft zu den schwierigsten. Der behandelnde Arzt befindet sich, auch in der Palliativmedizin, in einem Spannungsfeld zwischen immer neuen Therapiemöglichkeiten, der Sinnhaftigkeit seines Handelns und in zunehmenden Maße auch der Begrenztheit wirtschaftlicher Ressourcen. Der Wunsch nach Ausbildung zur Entwicklung einer ethischen Kompetenz in diesen komplexen Situationen ist dementsprechend hoch. Für die Lehre medizinethischer Inhalte gibt es derzeit keine einheitlichen Modelle. Als ein bereits im universitären Bereich erprobtes Lern- und Lehr…

Schlagworte

Ulmer Modell Lehrmodell Ethischen Therapieentscheidungen Lebensende Inhalte Fallbesprechung Erfahrungen Fallbesprechungen Schwerstkranken Gehören Zeitschrift für Palliativmedizin