CareLit Fachartikel

Zum Lernfeldkonzept in Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz

Herrmann, G.; · Unterricht Pflege, Brake · 2001 · Heft 3 · S. 2 bis 9

Dokument
110358
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Herrmann, G.;
Ausgabe
Heft 3 / 2001
Jahrgang 6
Seiten
2 bis 9
Erschienen: 2001-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Seit 1996 sind dieRafm}Q, ol§hrgi3Be der Kultusministerkonferenz für die Berufsschule nach Lemfeldem strukturiert. Damit berücksichtigen sie die erweiterten Qualifikationsanforderungen aufgrund der Veränderungen in der Leitungsorganisation und den Arbeitsund Geschäftsprozessen der Betriebe; sie kommen außerdem den Erkenntnissen der berufsund wirtschaftspädagogischer Forschung und der Forderung nach stärkerem Praxisbezug und Handlungsorientierung im Unterricht der Berufsschule nach. Die konsequente Umsetzung von nach Lern feldern strukturierten Rahmenlehrplänen bedingt zum einen die Entwicklung hand-lungsorientie…

Schlagworte

UNTERRICHT LERNEN UNFALLVERHÜTUNGSVORSCHRIFTEN BUNDESREGIERUNG ENTWICKLUNG HAUT FORSCHUNG FORTBILDUNG KONSENS BERUFE BERUFSAUSBILDUNG LEBEN ARBEIT GETRÄNKE BERUFSAUSÜBUNG PERSONEN