CareLit Fachartikel

Lernfeldumsetzung in der Ausbildungslandschaft

Muster-Wäbs, H.; Schneider, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2001 · Heft 3 · S. 10 bis 15

Dokument
110359
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Muster-Wäbs, H.; Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 3 / 2001
Jahrgang 6
Seiten
10 bis 15
Erschienen: 2001-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die Implementierung, d. h. die Umsetzung bzw. Durchsetzung, des Lernfeldkonzeptes betrifft den praktischen wie den theoretischen Teil der Ausbildung. Im folgenden Beitrag wird die Implementierung auf drei Ebenen dargestellt: die Makroebene mit den Ordnungsmitteln, die Mesoebene mit schulorqanisatorischen Anforderungen, die Mikroebene mit der unterrichtlichen Umsetzung.

Schlagworte

UNTERRICHT ZUSAMMENARBEIT UNTERNEHMEN AUFGABENSTELLUNG AUSBILDUNG EVALUATION DENKEN ES LERNEN ARBEIT ZIELE WISSEN ELEMENTE MENSCHEN FAMILIE LEBEN