CareLit Fachartikel

„Erste Schritte zum Lernfeldkonzept

Göpfert, C.; Kania, C.; Meier, E.; Schiemann, J.; · Unterricht Pflege, Brake · 2001 · Heft 5 · S. 7 bis 9

Dokument
110363
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Göpfert, C.; Kania, C.; Meier, E.; Schiemann, J.;
Ausgabe
Heft 5 / 2001
Jahrgang 6
Seiten
7 bis 9
Erschienen: 2001-05-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Ziel dieses Beitrages ist die Darstellung der Umsetzung eines Informationsseminars zum Thema „Lernfeldkonzept. Wir erhielten während eines Projektsemesters als Studierende der Fachhochschule Münster im Studiengang Pflegepädagogik im Rahmen der Kooperation einer Altenpflegeschule mit der Fachhochschuie Münster die Gelegenheit, ein solches Seminar zu planen und durchzuführen. Die Planung, Durchführung und Evaluierung dieser Informationsveranstaltung beschreiben wir im folgenden. Als übergeordnete Verfahrensstruktur zur Planung der Projektaufgabe dienten die Phasen der Handlungstheoretischen Aneignungsdiaktik von M…

Schlagworte

UNTERRICHT INTERAKTION PLANUNG TEAM MODELL EVALUATION ES INTENTION ORIENTIERUNG PRAXIS ALTENPFLEGE INTERVIEWS ZIELE PSYCHOANALYSE HÖHE Unterricht Pflege