Erfassung von Selbstmanagementkompetenzen zur Bewertung von Patientenschulungen – der generische Fragebogen heiQ
R Kirchhof, M Schwarze, S Nolte, RH Osborne, I Ehlebracht-König, C Gutenbrunner, M Schuler, G Musekamp, H Faller · Das Gesundheitswesen · 2009 · Heft 01
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Für Patientenschulungen wurden eine Erhöhung von Compliance, Selbstmanagement und Empowerment als charakteristische proximale Zielkriterien formuliert [1–2]. Evaluationsstudien zur Wirksamkeit von Patientenschulungen verwenden jedoch zumeist distale Zielgrößen (z.B. Lebensqualität), die von vielen weiteren Faktoren mitbeeinflusst werden. Eine faire Bewertung der Wirksamkeit von Patientenschulungen muss sich demnach an proximalen Zielgrößen orientieren, zumal empirische Ergebnisse darauf hinweisen, dass in schulungsnahen Parametern deutlichere Effekte aufgezeigt werden können als in schulungsfernen [2]. Es existi…
